• Prata med dina kolleger och andra EHT-medlemmar och kom överens hur ni överför anpassningar och särskilt stöd från ordinarie undervisning till distansundervisning.

• Hur kan ni skapa struktur för eleverna? Kalendern i Fronter kan användas för att underlätta för eleven.

• Bestäm hur EHT- arbetet behöver anpassas efter nya omständigheter.

• Bestäm hur kontinuerlig återkoppling med vissa elever och föräldrar ska se ut. Digitala möten, telefonmöten eller fysiska möten? När? Hur ofta? Hur länge?

• Viktigt att bibehålla goda relationer med elever i behov av särskilt stöd genom social kontakt med dessa elever.

• Vilket stöd behövs till föräldrar för att de ska kunna stödja sina barn i hemmet? Bildstöd som skapas i Widgit online kan underlätta. Alla pedagoger i grundskolan har egna inloggningar.

• Våga tänka och göra nytt! Vi lär oss tillsammans!

Att tänka på

• Studiehandledning kan göra skillnad för eleven!

• Hur behöver undervisningen anpassas till nya omständigheter.

• Dela korta, tydliga instruktioner med eleverna innan lektionen så eleven hinner översätta den innan lektionen börjar.

• Filmer och bilder hjälper eleven att förstå innehållet i olika ämnen. Tänk på att filmer finns på Inläsningstjänst/ Begreppa på svenska, arabiska, dari, tigrinja, somaliska och engelska.

• Vid ämnesundervisning ta hjälp av studiehandledare för att söka efter relevant material på din elevs språk. Använd Begreppaguider på ILT.

• Underlätta för eleven genom att använda bildstöd. I Widgit online har vi tillgång till mallar för två språk. Material skapat här kan delas via länk.

Studiehandledning på distans?

• Bestäm hur ni delar material med studiehandledaren och dela materialet i god tid

• Bjud in studiehandledaren vid fjärrundervisning i tex Google Meet om du vill att de lyssnar på genomgångar. Studiehandledaren kan skapa enskilt samtal med elev samtidigt och växla mellan undervisning och samtal.

• Tätt samarbete mellan ämneslärare och studiehandledare är en framgångsfaktor